文/川报观察

4月16日，“创新智慧教育 赋能讲堂革命——2019年高校智慧讲堂讲授创新与利用示范钻研会”在成都师范学院进行。来自全国480多所高校的800多位专家学者齐聚成师，倾听特邀专家汇报、参加老师进建工作坊、履历智慧讲堂讲授、发展智慧讲堂鼎新互换。

在上午专家汇报环节，钻研会萦绕智慧教室建设、智慧教育刷新、讲堂讲授创新等专题组织了5场专家汇报。成都师范学院网络与信息中心主任周鑫燚教授作了题为《聚焦智慧讲堂 赋能讲堂革命》的主题汇报。

周鑫燚教授以为，讲堂扭转，学堂就会扭转。以学生为中心的讲授模式变动，就是让学生自动地“坐到前排来、把头抬起来、提出问题来”。而作为融合科技术量的智慧讲堂建设，可能在“价值观领域、步骤论领域和行动领域”这三个关键点起到内容结构调整与优化，进而推进讲堂革命。”

作为讲堂鼎新的“最后一公里”，智慧教室“用好了能力充分阐扬作用”。周鑫燚指出，若是智慧教室是一部车，驾驭它必要驾照。除了以先进的理想支持正确建设和规划智慧教室，还必要不休提升老师信息化讲授能力，以适应新型智能讲授环境变动和推动讲授模式刷新。成都师范学院在推动讲授模式刷新中，对峙发展“智慧老师”培训，形成了一套可复造、易推广的老师培训模式，获得了显著功效。

鄙人午的工作坊履历环节：来自成都师范学院的马涛、张敏辉等3位教授及唐瓷、夏珊等6位副教授向与会专家和辅导作了主题工作坊。工作坊主题涵盖教育技术学、英语说话学、西方哲学、游览治理、细胞生物学、推算机利用、金融学、利用生理学等11个二级学科。参会嘉宾依照各自兴致爱好在三个批次共18个工作坊当选择了最喜欢的工作坊。他们以“学生”身份全程参加进建过程，通过现场提问、二次做答、幼组会商、词云分析、团队展示等方式与授课老师共同参加现场进建。深度履历了成都师范学院“以学生为中心、以讲堂活动为中心、以学生思想为中心”的智慧讲堂讲授活动。

钻研会还组织了《5C进建空间》、《Mclass智慧讲堂讲授服务规划》及《极简 盛开，智慧教室IT支持环境》等三个分论坛。