作者：北京市大兴区第一中学信息中心主任刘增武、信息中心教员段旭升

北京市大兴区第一中学是一所有着六十多年汗青的大兴区龙头学堂，一向秉承“和合一中，大德育人”的办学宗旨，造就着知行合一，阳光大气的新时期学子。作为北京市示范性高中，大兴一中在教育信息化方面同样起着显著的表率作用。

早在2016年10月，大兴一中就已实现“老师云办公，学生云讲堂”的基础设施建设。《网络安全和信息化》刊物在2017年6月登载了《实现云办公》文章，具体论述了学堂设备选型、网络规划、实际部署的整个过程。如今，已过了一千个昼夜，在iSlot官方网站人与大兴一中信息化部门的共同努力中，云桌面早已潜移默化进入教员们的日常办公与学生讲堂，落地生根，着花了局。云桌面已不是一件单纯的服务型产品，如今，它在支持学堂信息化业务方面起着沉要作用，也必将引领我校的教育信息化发展。

教育部关于《教育信息化2.0行动打算》中指出：信息技术对教育的革命性影响已初步显露，但与新时期的要求仍存在较大差距。其中明确提出了信息化进建环境建设与利用水平不高这一问题。

大兴一中信息中心共有老师9人，均匀春秋44岁。除了实现平时的信息技术授课工作，还要应对全校的信息化工作，服务于350名教职工，工作繁琐，应接不暇。在利用云桌面之前，教职工们好多人都是携带笔记本电脑上班，由于办公室过于拥挤，且台式推算机数量有限。老师的推算机一旦出现故障，沉装系统，装置各类驱动和软件往往必要占用较长功夫，无论是使用者还是运维人员都是苦不胜言。

使用云办公以来，这一情况大大改观，系统崩溃只必要几分钟即可复原，运维人员再也不用跑断腿了。同时，预装软件轻松快捷，开学初既为教员们装好新版软件和常用工具，省去了频仍更新的烦恼。2017年5月，全球发作大规模勒索病毒习染事务，必要给所有老师推算机垂危打补丁，建复“永恒之蓝”系统缝隙。这在平凡是个艰巨的工作，但使用云桌面就变得轻松多了，由于治理员只必要更新一个模板，而后推送给老师们就实现了。同样，学朝气房的日常治理也提升了效能，硬件衔接简化，软件定造容易，即便在课间极度钟里也能够给所有学朝气装置好新软件。

此表，学朝气房满足了多场景利用的现实需要：信息技术教员上课切换到课程模板；校本课程教员上课切换专用软件模板；英语听力操练切换到科大讯飞训练模板；就连学堂做调查问卷也能够实现优化浏览器造作专用模板；从各类轻微处体现了创新和人道化，也迈出了服务于教育信息化的第一步。

作为沉点学堂的大兴一中，从不不足优良老师，每年城市补充新鲜血液，前仆后继的教育工作者们，滋润出了这片肥饶的地皮。而云桌面，刚好是那一粒神奇的种子，正产生着奇妙的变动。

不知不觉中，教员和学生们养成了好多幼习惯。班级电脑城市装好云桌面客户端，这样教员们能够不用携带优盘，直接在班级电脑上就能打开刚刚在办公室编纂好的幻灯片，再也不用不安公式不显示或是幻灯片没有声音的问题。新老师入职和新学期调换工位也变得异常轻松，再也不必要搬着推算机楼上楼下跑，只必要记住用户名和密码就能够有说有笑着脱离了。信息技术讲堂上，学生们会实名登录自己的账户，为每一次实现作业老师嘉奖的虚构金币而兴奋不已，甚至有的孩子还钻研出独门技巧，利用频仍登录和注销让自己班级人气排名第一，还肯定要四处吹牛。而这源于信息技术老师开学初既在班级后盾导入学生账户，建好了作业平台。

2018年7月，《北京市教育信息化三年行动打算》颁布，指出了对峙深度融合，通过利用带头环境营造、支持主题业务，强化教育信息化对教育讲授鼎新的服务与支持。并提出了建设以工作协同，业务云端全时运行等根基要求的新型“互联网+教育”治理平台。而云桌面正是支持新型治理平台的基石，也为后续系统沉构、机造创新、观点更新开了一个好头。

如今在大兴一中，云桌面已是班班用、人人用、时时用的状态。系统治理员还钻研创新步骤，将治理后盾地址映射到表网域名，就算是周末或者夜间教员们的推算机出现故障，也能随时建复。今年寒假抗击疫情期间，有位教员必要在云桌面上办公，但是身在表地无法返回，系统治理员便部署好第三方远程工具anydesk，实现远程办公。

好多时辰，教员们也自己摸索出了创新利用。例如尝试课上，教员吓酌尝试室的推算机衔接电子尝试设备展示尝试了局，再用客户端衔接云桌面，对比之前的尝试了局，把一台推算机当做两台用。同时，学堂的使用者也在与研发者亲昵沟通，瞻望未来。例如：将云桌面账户与其它业务系统账户买通，实现单点登录。将资源平台引流进老师幼我桌面，扩大存储容量的同时构建专属空间。将翻页笔与云桌面绑定，实现加密和轻量随身化……对峙利用驱动和机造创新的根基方针，推动改进讲授、优化治理、提升绩效。这正是《教育信息化2.0行动打算》中的美好愿景。更是云桌面引领教育信息化发展的坚实措施。

教育信息化是教育系统性刷新的内生变量，而云桌面又是教育信息化的内生变量，以幼幼的支点撬动地球，为支持引领教育现代化发展，带来持续的源动力。在这场教育刷新中，无论使用者还是研发者，其最终主张是使我国教育信息化发展水平走在世界前列，阐扬全球引领作用，为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国规划。在这条奋进的路路上，我们都是追梦人！